Cuentos para escuchar III

 

https://www.youtube.com/watch?v=AzmAnDIMSoY

                                   https://www.youtube.com/watch?v=UQ0Lb7hTRlI&t=32s

Cuentos para escuchar II

 

https://www.youtube.com/watch?v=AzmAnDIMSoY&t=6s 

https://www.youtube.com/watch?v=tPTBD2yYJ44

Cuentos para escuchar

 

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https://www.youtube.com/watch?v=AY1biWINvxY&t=20s

https://www.youtube.com/channel/UCfId97_u42Ps7Cls6_kJl9w

Experimentos en cuarentena: Ácidos y Bases

Debido a la pandemia mundial del coronavirus los docentes y alumnos se ven sumidos en una situación sin precedentes: aislamiento social, preventivo y obligatorio. Sin embargo los profesores y estudiantes, buscan formas creativas para seguir con el proceso de enseñanza aprendizaje,  ingenian estrategias utilizando la tecnología,  cuando se puede, ya que no todos cuentan con los recursos digitales.

En este caso motivados por  la profesora Ayelen,  los estudiantes Mora,  de 4° año de Artesanías Aplicadas y  Manuel, de 4 °año de Diseño de Interiores, realizaron un experimento para reconocer ácidos y bases con un indicador casero: agua de repollo colorado 

-Titulo: Ácidos y bases
-Objetivo: 

Reconocer el carácter ácido o básico de una sustancia mediante un indicador
Elaborar un indicador casero col repollo colorado

-Materiales

Agua

Levadura

Bicarbonato

Jugo de limón

Jugo de naranja

Agua oxigenada

Leche 

Shampoo

o cualquier sustancia que tengas en casa ( detergente, limpiadores, solución jabonosa etc.)

Vaso de precipitado o similar (Frascos de vidrio )

Gotero o similar

-Procedimiento:

Colocar las sustancias en diferentes frascos y rotular 

*Agregar el indicador casero ( agua de repollo colorado)
Observar
Registrar
Elaborar hipótesis
Debatir
Elaborar el informe

** Indicador Casero

-Materiales

Repollo morado.

Recipiente para hervir el repollo
Colador.
Frasco de vidrio.
Agua

-Procedimiento para elaborar el indicador 

Cortar en trozos el repollo  

Colocar en el recipiente para hervir

Dejar enfriar 

Colar en un frasco 

Rotular

Responder

• Indicar las características de ácidos y bases 
• ¿ Qué es el PH ?
• ¿Qué es un indicador ?
• Graficar la escala de PH según el indicador de agua de repollo