Debido a la pandemia mundial del coronavirus los docentes y alumnos se ven sumidos en una situación sin precedentes: aislamiento social, preventivo y obligatorio. Sin embargo los profesores y estudiantes, buscan formas creativas para seguir con el proceso de enseñanza aprendizaje, ingenian estrategias utilizando la tecnología, cuando se puede, ya que no todos cuentan con los recursos digitales.
En este caso motivados por la profesora Ayelen, los estudiantes Mora, de 4° año de Artesanías Aplicadas y Manuel, de 4 °año de Diseño de Interiores, realizaron un experimento para reconocer ácidos y bases con un indicador casero: agua de repollo colorado
-Titulo: Ácidos y bases
-Objetivo:
Reconocer el carácter ácido o básico de una sustancia mediante un indicador
Elaborar un indicador casero col repollo colorado
-Materiales
-Titulo: Ácidos y bases
-Objetivo:
Reconocer el carácter ácido o básico de una sustancia mediante un indicador
Elaborar un indicador casero col repollo colorado
-Materiales
Agua
Levadura
Bicarbonato
Jugo de limón
Jugo de naranja
Agua oxigenada
Leche
Shampoo
o cualquier sustancia que tengas en casa ( detergente, limpiadores, solución jabonosa etc.)
Vaso de precipitado o similar (Frascos de vidrio )
Gotero o similar
-Procedimiento:
-Procedimiento:
Colocar las sustancias en diferentes frascos y rotular
*Agregar el indicador casero ( agua de repollo colorado)
Observar
Registrar
Elaborar hipótesis
Debatir
Elaborar el informe
Observar
Registrar
Elaborar hipótesis
Debatir
Elaborar el informe
** Indicador Casero
-Materiales
Repollo morado.
Recipiente para hervir el repollo
Colador.
Frasco de vidrio.
Agua
Colador.
Frasco de vidrio.
Agua
-Procedimiento para elaborar el indicador
Cortar en trozos el repollo
Colocar en el recipiente para hervir
Dejar enfriar
Colar en un frasco
Rotular
Responder
- Indicar las características de ácidos y bases
- ¿ Qué es el PH ?
- ¿Qué es un indicador ?
- Graficar la escala de PH según el indicador de agua de repollo
