La Cocina solar V

Alumnas de 3° 5° ciclo básico

La cocina solar IV

Cocina solar diseñada por alumnos de 3°5°

La cocina solar III

Cocinas solares armadas por Julieta, Nicole Colon de 3°5°

La cocina solar II

Cocina solar armada por los alumnos Jonathan, Julia, Alejo, Cayetano, Mauro  de 3° 5°

La cocina solar

Cocina solar armada por las alumnas Julieta, Renata y Macarena de 3°5°

Construcción de un dinamómetro II

Realizado por Alejandra, Eira, Kimberly y Lucía.

Construcción de un dinamómetro

                              Dinamómetro realizado por Victoria y Constanza de 2° 2°

Cristalización

Obtención de cristales de sacarosa

Imágenes extraídas de www.google.com.ar

Materiales

Azúcar común o sacarosa
Agua
Taza o similar
Vaso de precipitado o similar
Palitos de brochete o hilo de algodón (tipo barrilete)
Broche de madera o similar.

Procedimiento:
Observar la sacarosa, describir sus propiedades.
Clasificar la sustancia
Escribir la fórmula molecular y desarrollada.
Colocar una  parte de agua por una parte y media de azúcar (Ejemplo: Una taza de agua por una taza y media de azúcar) en un recipiente que resista la llama del mechero.
Calentar hasta ebullición, durante 5 minutos en recipiente tapado.
Dejar enfriar, transferir el líquido al vaso.
Agregar colorante al agua (optativo)
Cubrir la superfifie el palito o hilo con cristales de azúcar.
Introducir el palito o el hilo de algodón el líquido enfriado, sotener con un broche para que no toque el fondo.
Dejar reposar el sistema durante una semana o más.

Observar
Registrar
Elaborar hipótesis
Debatir
Elaborar el  informe

Responder:
¿Por qué se colocan cristales de azúcar sobre la superficie del palito o hilo?
¿Por qué la solución debe estar saturada?
¿Qué es el crecimiento de los cristales?
¿El tiempo favorece el crecimiento?
¿Por qué un cristal deja de crecer o decrece?